Alumnos de la Escuela Municipal de Robótica mostraron los proyectos que impulsan su aprendizaje tecnológico

La Escuela Municipal de Robótica de Junín realizó el cierre de la primera etapa de los talleres correspondientes al primer semestre con una jornada abierta en la que los alumnos compartieron con sus familias los proyectos desarrollados durante los últimos meses.

La actividad contó con la participación del intendente Juan Fiorini, quien recorrió las instalaciones, dialogó con docentes, estudiantes y familiares, y acompañó la propuesta impulsada por el Gobierno de Junín para promover el acceso a la tecnología, la innovación y las nuevas herramientas educativas.

Durante el encuentro, las familias pudieron conocer de primera mano los trabajos realizados por los estudiantes en áreas como programación, robótica, impresión 3D y pensamiento computacional. Desde el Municipio destacaron el crecimiento sostenido de la iniciativa, el compromiso de los alumnos y el acompañamiento permanente de las familias como pilares para fortalecer este espacio de formación.

La Escuela Municipal de Robótica, ubicada en Liliedal y Lavalle, funciona como un espacio gratuito destinado a niños y adolescentes, donde se promueve el aprendizaje tecnológico mediante una metodología práctica e interdisciplinaria. Además de incorporar conocimientos específicos sobre programación y robótica, los talleres apuntan a desarrollar habilidades como el pensamiento lógico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas, integrando estos aprendizajes con contenidos escolares.

La coordinadora de la Escuela de Robótica, María Luz Muracciole, explicó que la jornada tuvo como principal objetivo abrir las puertas de la institución para que las familias pudieran conocer el trabajo que realizan los estudiantes.

"Muchas veces los chicos vuelven a sus casas entusiasmados contando los proyectos en los que trabajan y utilizando conceptos propios de la programación, la impresión 3D o el diseño tecnológico. Nos parecía importante generar un espacio donde los adultos también pudieran vivir esa experiencia", señaló.

Además, sostuvo que estos encuentros permiten evaluar el proceso educativo y fortalecer el vínculo con las familias. "Vemos un acompañamiento muy importante, con familias que preguntan y quieren saber cómo seguir potenciando estos aprendizajes. Eso demuestra que se está formando una comunidad comprometida con la educación tecnológica y también nos orienta para pensar nuevas propuestas", agregó.

Por su parte, el subsecretario de Ciencia y Tecnología del Gobierno de Junín, Javier Castillo, destacó que la jornada marcó el cierre de una primera etapa orientada a acercar a niños y adolescentes al uso responsable y creativo de la tecnología.

"Cada uno de los talleres fue diseñado para que los estudiantes se apropien de herramientas innovadoras como la robótica y la programación, desarrollando competencias que hoy resultan fundamentales para su formación", afirmó.

Asimismo, adelantó que ya se trabaja en la planificación de nuevas propuestas para el segundo semestre, con el objetivo de dar continuidad a los contenidos y ampliar la oferta educativa. "Hoy surgen constantemente nuevas herramientas vinculadas a la programación y la robótica, pero también comprobamos que estas tecnologías ayudan a aprender matemática, fortalecer las prácticas del lenguaje y desarrollar nuevas capacidades. Ver tantas familias apostando por esta propuesta nos impulsa a seguir creciendo", expresó.

Al finalizar la jornada, las familias coincidieron en destacar el impacto positivo que la Escuela Municipal de Robótica tiene en el desarrollo de los estudiantes.

Analía, madre de uno de los alumnos, aseguró: "Mi hijo espera con muchas ganas cada clase de robótica y siempre vuelve a casa contándonos todo lo que hizo. Nos sorprende verlo hablar de programación, robótica e impresión 3D con tanta naturalidad. Aprende mientras se divierte y desarrolla capacidades que seguramente le van a servir en el futuro".

En tanto, Mariano y Paulina, padres de Thiago, resaltaron que "acá no solo aprenden tecnología, sino también a pensar, resolver problemas y trabajar con otros. Hoy pudimos recorrer la escuela y entender mucho mejor todo el trabajo que hacen durante el año".

Finalmente, Cecilia, abuela de Guadalupe, valoró la posibilidad de participar de la jornada abierta y sostuvo: "Me encantó poder ver los proyectos y escuchar cómo los chicos explicaban todo lo que hacen. Se nota el compromiso de los docentes y el entusiasmo con el que trabajan. En una época donde las computadoras y los celulares ocupan tanto lugar, que les enseñen a utilizarlos de esta manera es realmente muy importante".