Último encuentro intersectorial para fortalecer los derechos de niños, niñas y adolescentes

En la sede de la Escuela Secundaria N° 6 de Junín se llevó a cabo el último encuentro del año correspondiente al ciclo de jornadas de capacitación y formación impulsado por la mesa de trabajo y prevención interinstitucional, conformada por el Gobierno de Junín, el Ministerio Público Fiscal (MPF) y la Jefatura Distrital de Educación.

La propuesta contó con la participación de directivos, docentes, equipos de orientación escolar e inspectores del nivel secundario, y tuvo como eje central el fortalecimiento de las herramientas disponibles para abordar distintas situaciones que atraviesan a las comunidades educativas y que pueden involucrar vulneraciones de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Desde la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia del Municipio destacaron la importancia de la articulación intersectorial y del trabajo sostenido entre los distintos organismos, con el objetivo de favorecer la formación, el intercambio de experiencias y la construcción de estrategias compartidas.

En este sentido, el ciclo de encuentros buscó acercar a las instituciones educativas información sobre los diferentes recursos, dispositivos y organismos existentes para intervenir ante situaciones de violencia por razones de género, conflictos y otras problemáticas sociales, además de fortalecer los mecanismos de prevención y acompañamiento.

Un espacio para compartir herramientas

Una vez finalizada la jornada, Paula Julio, directora de Niñez, Adolescencia y Familia del Municipio, explicó que se trató del tercer encuentro desarrollado durante el año.

“Llevamos a cabo el tercer encuentro del año junto con todos los equipos de educación, directivos, orientación escolar e inspectores, y de esta manera cerramos un ciclo de charlas y jornadas de formación y capacitación para abordar distintas problemáticas vinculadas a los entornos educativos y sociales”, señaló.

Luego, explicó que en esta oportunidad el trabajo estuvo especialmente orientado al nivel secundario. “En esta ocasión hicimos hincapié con todo el nivel secundario para hacer una puesta en común sobre los dispositivos que trabajan para la atención sobre la violencia por razones de género y con diferentes flagelos más”, indicó.

Julio remarcó que uno de los principales objetivos fue que las comunidades educativas conozcan las herramientas disponibles y sepan a qué organismos recurrir frente a determinadas situaciones.

“El objetivo de estos encuentros fue poner a disposición estos recursos para que todas las instituciones educativas y los docentes que las habitan se sientan acompañados en el abordaje de estas problemáticas”, sostuvo.

Y completó: “Para nosotros es muy importante que todas las comunidades educativas estén al tanto de estos recursos y dispositivos con los que contamos desde el Municipio y en asociación con el MPF”.

La funcionaria también destacó el impacto que tiene este tipo de articulación en el trabajo cotidiano de las instituciones.

“Tener esta llegada a las instituciones educativas implica un beneficio muy positivo con el tiempo, ya que se refuerza la articulación entre todas las instituciones y los docentes, directivos y auxiliares cuentan con un nivel mayor de información y conocimiento sobre los recursos que existen para abordar las situaciones que se presentan”, resaltó.

El aporte del Ministerio Público Fiscal

Por su parte, Verónica Azconzábal, integrante del Área Social del Ministerio Público Fiscal, destacó el trabajo conjunto desarrollado durante este año y la posibilidad de coordinar acciones concretas en el territorio.

“Venimos desarrollando este trabajo desde el MPF y la Fiscalía General desde hace muchos años, este 2026 pudimos coordinar directamente con la gente del Municipio y la Jefatura Distrital de Educación con el fin de desarrollar este tipo de encuentros de formación y capacitación y coordinar intervenciones reales en el territorio, a través de la especificidad que tenemos cada una de las áreas”, explicó.

Azconzábal señaló además que la participación del MPF permite complementar el trabajo preventivo que realizan otras instituciones.

“En nuestro caso desde el MPF por lo general llegamos desde un tiempo posterior al trabajo del resto de las instituciones, pero desde la Fiscalía General se trabaja siempre y se acompaña en cuestiones de prevención por más que no sean nuestro ámbito natural”, sostuvo.

En esa línea, consideró que la articulación entre los diferentes actores resulta fundamental para mejorar las respuestas ante las situaciones que se presentan.

“Es clave el trabajo articulado con las instituciones para tener mejores resultados a partir de la prevención”, afirmó.

La corresponsabilidad como herramienta

A su turno, Lorena Sosa, inspectora de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, valoró el desarrollo de las mesas de trabajo y remarcó que las escuelas necesitan contar con el acompañamiento de otros organismos para abordar las distintas problemáticas sociales que atraviesan a las comunidades educativas.

“Estamos muy contentas por poder culminar estas mesas de trabajo en articulación con los otros organismos partícipes como el Municipio y el MPF, muchas veces las manifestaciones sociales se presentan e irrumpen en las instituciones educativas y las escuelas por sí solas no pueden hacer frente a todo”, expresó.

En ese sentido, puso el foco en el concepto de corresponsabilidad, entendido como la necesidad de que las distintas instituciones trabajen de manera coordinada frente a situaciones de conflicto o vulneración de derechos.

“La corresponsabilidad es fundamental en todo esto y las escuelas tienen que recurrir a otros organismos para trabajar las diferentes situaciones de conflicto y/o vulneración de derechos que se presentan”, amplió.

Sosa también explicó que desde el área de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social se trabaja tanto en la prevención como en la intervención ante situaciones específicas.

“Desde el área de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social contamos con dos campos de acción como son prevención y las acciones de intervención en situaciones específicas”, contó.

Finalmente, destacó el acompañamiento de la Jefatura Distrital para promover este tipo de espacios de formación.

“Desde la Jefatura Distrital a cargo de Paola Berro siempre se busca facilitar y promover este tipo de encuentros de capacitación, y estamos muy contentas por el desarrollo de cada una de las jornadas que realizamos”, concluyó.

El cierre de este ciclo de encuentros dejó planteada la continuidad de una estrategia basada en la articulación entre organismos, la prevención y la formación de quienes integran las comunidades educativas, con el propósito de fortalecer las herramientas disponibles para acompañar a niños, niñas, adolescentes y sus familias ante las diferentes situaciones que puedan presentarse.