Estudiantes de la UCA eligieron Junín como caso de estudio y fueron recibidos por Petrecca

Un grupo de estudiantes de la carrera de Ciencias Políticas de la Universidad Católica Argentina (UCA) visitó Junín como parte de una jornada académica destinada a profundizar el análisis territorial, la gestión pública y el funcionamiento institucional en ciudades del interior bonaerense.

La delegación fue recibida por el intendente Pablo Petrecca en el Salón Rojo del Palacio Municipal, en un encuentro que permitió un intercambio directo sobre gobierno local, planificación urbana y los desafíos de las ciudades intermedias.

La actividad incluyó una recorrida por la plaza 25 de Mayo junto al área de Turismo y una visita al Centro de Operaciones y Monitoreo (COM), donde los estudiantes dialogaron con autoridades de la Secretaría de Seguridad y conocieron de cerca el sistema de prevención municipal.

Un puente entre teoría y territorio

El objetivo del viaje fue vincular los contenidos teóricos de la carrera con la realidad concreta de una ciudad que se consolida como nodo regional en producción, educación y servicios. Los docentes destacaron el valor de acceder a información de primera mano y comprender desde adentro cómo se organiza y gestiona un municipio del interior bonaerense.

David Pellicer, docente de Ciencias Políticas, explicó que la propuesta se enmarca en un programa impulsado por el Centro de Estudiantes y la cátedra de Geografía: “Buscamos que los alumnos observen en territorio los procesos que estudian en el aula. La visita a Junín permitió analizar el poblamiento, la llegada del ferrocarril, la arquitectura y las transformaciones urbanas. El diálogo con el Intendente enriqueció muchísimo el análisis académico”, afirmó.

Sofía de Hagen, también docente de la UCA, subrayó la importancia de Junín dentro del entramado bonaerense por su peso productivo, institucional y electoral: “Los estudiantes pudieron dimensionar el rol de una ciudad intermedia muy distinta al conurbano. La reunión con el intendente aportó una mirada clave sobre gestión ambiental, urbana y municipal”, señaló.

Por su parte, la profesora Ángeles Castro Montero destacó que la experiencia abarcó no solo la dimensión institucional, sino también la productiva, cultural, deportiva y social: “La jornada permitió comprender cómo se organizan las áreas municipales y la importancia de la cercanía en la gestión. El Municipio brindó un acceso muy valioso para la formación profesional”, evaluó.

El Municipio valoró la visita académica

La secretaria de Gobierno, Agustina de Miguel, celebró la elección de Junín como caso de estudio: “Nos consolida como referencia regional por nuestra diversidad productiva, educativa y de servicios. Esta visita permite mostrar de manera directa cómo funciona la administración municipal y cuáles son los desafíos de una ciudad en crecimiento”, indicó.

De Miguel remarcó además la importancia de que los futuros profesionales conozcan la dinámica del interior bonaerense y la centralidad de la cercanía con los vecinos en la toma de decisiones locales.

La mirada de los estudiantes

Los jóvenes destacaron la calidad de la información y la apertura del Municipio. Martina, estudiante de Ciencias Políticas, agradeció “el acompañamiento del área de Turismo y la claridad del Intendente para explicar la dinámica municipal”.

Manuela consideró “muy enriquecedor escuchar la trayectoria del intendente Petrecca y comprender por qué Junín es una ciudad de gran interés académico”.

Finalmente, Nicolás valoró “la transparencia del intercambio y la posibilidad de entender de manera concreta el funcionamiento del Estado local”.

La delegación continuará recorriendo distintos puntos de la ciudad como parte de un trabajo académico que busca profundizar la comprensión del interior bonaerense desde una perspectiva territorial y de gestión pública.