“No dejemos solos a los docentes”: Petrecca reclama una política integral ante la violencia en las escuelas

El senador provincial Pablo Petrecca presentó un proyecto de declaración en el Honorable Senado de la Provincia de Buenos Aires con el objetivo de visibilizar y abordar una problemática que —según advirtió— ya no puede ser ignorada: la creciente recurrencia de episodios de violencia y amenazas en establecimientos educativos.

La iniciativa sostiene que estos hechos no son situaciones aisladas, sino la expresión de un malestar más profundo que atraviesa a la comunidad educativa. En ese marco, propone avanzar hacia una política integral de bienestar escolar, articulada entre distintas áreas del Estado como Educación, Salud, Desarrollo Social, Seguridad y el Poder Judicial.

“El Estado no puede seguir reaccionando tarde frente a cada crisis sin construir una respuesta de fondo. Ya lo vimos con otras problemáticas como el suicidio adolescente o la ludopatía juvenil: llegamos tarde y sin políticas duraderas”, sostuvo Petrecca.

El legislador remarcó que la violencia en las escuelas “no surge de un día para el otro”, sino que se gesta en un contexto donde el vínculo entre la escuela, la familia y la sociedad aparece debilitado. “Los docentes están solos, las familias desbordadas y los jóvenes crecen en un entorno digital que todavía no terminamos de comprender. En ese escenario aparecen los retos, las amenazas y conductas que luego estallan en el aula”, explicó.

En ese sentido, fue categórico: “Las amenazas no son una broma. Son graves. Y hay que actuar”.

Medidas propuestas

El proyecto apunta a priorizar la prevención por sobre la reacción, con eje en la escucha activa de los estudiantes, el acompañamiento a los equipos docentes y una mayor articulación entre organismos estatales. Entre las principales propuestas se destacan:

• Mayor presencia de equipos interdisciplinarios y refuerzo en salud mental

• Creación de espacios institucionalizados de escucha para estudiantes

• Implementación de protocolos claros ante situaciones de violencia

• Fortalecimiento de las medidas de seguridad en los establecimientos educativos

“El problema no es la falta de herramientas, es la falta de integración. Hoy existen recursos, pero no funcionan como sistema. Eso no es responsabilidad de los docentes: es un problema de gestión”, subrayó.

Petrecca también señaló que existen experiencias positivas dentro de la provincia donde se han logrado avances en materia de bienestar escolar, aunque advirtió que se trata de iniciativas aisladas, sin una política que las articule y permita su expansión.

“Algunos alumnos acceden a esos espacios, pero la mayoría no. Eso no es aceptable”, afirmó.

Un llamado a reconstruir vínculos

Finalmente, el senador hizo foco en la necesidad de reconstruir el rol de los adultos y el vínculo con los jóvenes. “La violencia no aparece de un día para el otro. Se construye en silencio, cuando dejamos de escuchar. Reconstruir ese pacto es urgente”, concluyó.

El proyecto busca dejar atrás respuestas fragmentadas y avanzar hacia una estrategia integral que permita prevenir, contener y actuar a tiempo, antes de que los conflictos escalen dentro del ámbito escolar.